Cómo planificar una lección que incluya a los estudiantes inmigrantes.

Integrar al alumnado inmigrante, no hispanoparlante, se ha convertido, en el Chaparral, en una preocupación. A través de la siguiente presentación quiero aportar sugerencias que nos ayuden a desarrollar, de una forma más efectiva, la competencia curricular del alumnado que no tiene una competencia comunicativa adecuada para asumir los contenidos curriculares que se les presentan. Una buena forma de facilitar la comprensión de los contenidos es la utilización de gráficos y tablas.

Orientaciones para tutores con alumnado inmigrante.

La atención a padres de alumnado inmigrante es una de las tareas más difíciles que encontramos en nuestro Centro. Una forma de mejorar la competencia curricular del alumnado inmigrante es hacer participes a los padres en su proceso de aprendizaje. Por tanto, informarles y asesorarles se convierte en parte de nuestro trabajo. En ColorínColorado encontramos materiales que pueden resultarnos útiles.